Αθήνα, 24 Φεβρουαρίου 2012                                 

ΑΙΤΗΜΑ ΤΗΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΣΥΝΕΛΕΥΣΗΣ ΤΩΝ ΙΔΙΩΤΙΚΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ

ΓΙΑ ΚΑΤΑΡΓΗΣΗ ΠΑΡΑΛΟΓΩΝ ΚΑΙ ΕΞΩΦΡΕΝΙΚΩΝ ΠΡΟΝΟΜΙΩΝ

Διαβάζοντας όλα όσα η διοίκηση της ΟΙΕΛΕ αναφέρει στις ανακοινώσεις της και στην επιστολή προς την Υπουργό Παιδείας,  θέλουμε να δηλώσουμε τα παρακάτω:

Η ΟΙΕΛΕ σκοπίμως μεταφράζει το δικαίωμα στην απεργία που έχουν όλοι οι εργαζόμενοι σε «δικαίωμα» των ιδιωτικών εκπαιδευτικών να οδηγούν το ιδιωτικό σχολείο που εργάζονται στο κλείσιμο, προκειμένου να εισπράξουν υπέρογκη αποζημίωση και να διοριστούν από την πίσω πόρτα στο δημόσιο σχολείο της γειτονιάς τους, χωρίς τη διαδικασία του ΑΣΕΠ.

Για να αντιληφθεί κανείς τον παραλογισμό των προνομίων που διεκδικεί η ΟΙΕΛΕ, ας αναλογιστεί πως θα φαινόταν στο μέσο πολίτη αν  όταν κλείνει ιδιωτικό νοσοκομείο, οι γιατροί του διεκδικούσαν, αφού εισπράξουν τη διπλή αποζημίωση από ότι όλοι οι υπόλοιποι ιδιωτικοί υπάλληλοι, να προσλαμβάνονται αυτόματα στο κρατικό νοσοκομείο της περιοχής τους, ή αντίστοιχα όταν κλείνει τηλεοπτικός σταθμός, οι δημοσιογράφοι του να αποζημιώνονται και να προσλαμβάνονται αυτομάτως στην ΕΡΤ.

To αίτημα για νομοθετική ρύθμιση και κατάργηση των εξωφρενικών προνομίων που έχουν οι ιδιωτικοί εκπαιδευτικοί, δεν αποτελεί απόφαση μερικών «κακών» Λυκειαρχών, αλλά αίτημα της κοινής γνώμης. Αποτελεί όμως και απόφαση της Γενικής Συνέλευσης των ιδιωτικών σχολείων, η οποία το Σάββατο 18-2-2012,   αποφάσισε να κατατεθεί το αίτημα της νομοθετικής ρύθμισης,  ώστε να σταματήσει να ισχύει η σημερινή εξωφρενική κατάσταση, με βάση την οποία ιδιωτικά σχολεία οδηγούνται από την ΟΙΕΛΕ στο κλείσιμο, προκειμένου οι ιδιωτικοί εκπαιδευτικοί τους να εισπράξουν παχυλή αποζημίωση και στη συνέχεια να προσληφθούν στο δημόσιο.

Καιρός είναι η ΟΙΕΛΕ να αντιληφθεί ότι τα συμφέροντα των ιδιωτικών εκπαιδευτικών συμπίπτουν με την επιβίωση των ιδιωτικών σχολείων. Μια καλή δε αρχή προς την κατεύθυνση αυτή θα ήταν να αλλάξει τον κατασταστικό της στόχο, που κατά περιόδους κινείται ανάμεσα «στην κατάργηση της ιδιωτικής εκπαίδευσης» και στην «προαγωγή της δημόσιας εκπαίδευσης», διακηρύσσοντας πλέον ότι καταστατικός της στόχος είναι η «προαγωγή της ιδιωτικής εκπαίδευσης».